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封面文章
北京市公共交通高级技工学校：产教融合谋新篇，校企合作育英才陈子今;4-8
群星
分层施策分段进阶 助力教师二次成长——长兴县职业技术教育中心学校创“双师型”教师队伍建设“三式三航”模式孙支惠;姚新明;霍永红;9-12
安徽建工技师学院：温情护校，同心战“疫”有力量高庚俊;13-14
数说
13组数据带你了解2021年技能人才培养KPI陈子今;15
职业发展
实现高效高质量就业 开启职业发展新征程刘建军;16-19
新版国家职业分类大典的产生、推广与应用金敏;20-22
职教视点
职业教育集团化办学背景下共建共享运行机制研究与实践王利刚;孙晨明;朱琦;23-25
基于国家现代职业教育高质量发展规划加快职业院校培育高水平人才的对策研究谭晓峰;26-28
理论研究
浙江非遗“瓯菜烹饪技艺”现状调查与传承研究蒋兆光;林国媚;29-31
基于认识误区的智慧教育未来走向分析樊鑫;32-34
高职院校人文艺术教育的思考与对策王光丽;35-37
浅谈“四段”选才技能竞赛梯队选拔机制的探索潘曙明;刘云斌;宋建惠;38-40
中职学校优秀传统文化与社会主义核心价值观教育融合的路径探究魏红梅;41-43
改革创新
“新型学徒制”视域下高职数学教学改革案例研究——以山东劳动职业技术学院为例王文文;乔凤;张政梅;44-46
“三教”改革背景下提高高职院校机械课程教学质量有效途径的研究李张强;47-49
船舶焊接实训课程创新研究——以舟山技师学院为例汪凯;50-52
人才培养
以技工教育集团为纽带校企协同育人共谋高质量发展唐勇;张凤益;53-55
浅谈打造高质量思想政治课的思路和途径何启谋;56-59
师资培养
关于技工院校“一体化”教师标准的思考何峰;60-62
专业建设
中职院校商贸物流专业群与区域产业协同发展的探索与研究——以南京交通技师学院为例吕薇;63-65
基于OBE理念的职业教育活页式教材开发路径探析李天平;66-68
基于AR技术的中职建筑专业课程开发实践研究——以绍兴市中等专业学校建筑专业为例谢勤阳;69-71
教学探索
技工院校优质课教学方案设计策略探析尹贺伟;72-75
中职学生建筑制图学业不良的成因分析及对策探讨徐金金;76-78
爱国主义教育融入专业课程教学探索与实践——以《汽车文化》文专融合为例杨其祥;79-81
基础教育
“新课标”背景下中职语文课程路径探究戴铭;82-85
中职语文教学中的审美教育探讨姜微;86-88
他山之石
数字化背景下德国职业教育利益相关者分析徐烁;牛金成;89-92
交流平台
职业教育解决新生代农民工相对贫困问题的长效机制叶玲;93-96