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《职业》2022年10期

 
目录
专题策划
以生为本 严执标准 六轮并驱 走实一体化课程教学改革的探索之路4-6
开发学材 扩大试点 全面提升办学内涵7-8
技工院校如何理解“五个一体化”工作任务祁娜;9-10
基于职业能力培养的工学一体化工作页开发姚曜;11-13
就业
浅谈技师学院学生高质量就业的做法——以云南工业技师学院就业工作为例吕勇;14-16
职业院校校企合作与就业改革创新初探肖炜;17-18
职教视点
苏陕高职教育帮扶协作的实践与思考——以常州纺织服装职业技术学院与安康职业技术学院结对帮扶为例糜红缨;19-21
跨界融合视角下中职校本教研的困境与思变张建平;陈静;22-24
理论研究
关于新媒体环境下利用高校资源开展中小学中医药文化传承教育的策略研究韩继红;王红;刘丽芳;25-27
简论孔子教育思想及其当代价值储潇;28-30
论职业学校图书馆在爱国主义教育中的作用刘璞;31-34
在岗交互渐进式新型学徒制研究唐旭;陈蓓;35-37
改革创新
产教融合视域下以项目为载体的机械类专业课程改革研究孙传;38-40
浅论基于混合式教学模式的中职HTML+CSS网页制作课程教学改革柳丽彩;赵玉英;刘岭;41-43
人才培养
基于“1+X”证书制度的中职学校会计专业高技能人才培养探索卜训琴;44-46
浅析技工院校3D打印技术应用专业人才培养困境及解决对策柴彩果;梁海利;刘颖;47-50
中高职一体化人才培养模式下校企合作的探究朱根升;51-53
以就业为导向的酒店管理专业人才供给研究梁慧;54-56
管理实践
技工学校学籍档案管理工作刍议李克强;张同军;57-59
技工院校学生劳动教育素养评价体系的质性探究王威力;陈亚楠;60-62
浅谈学校档案工作的作用和要求余奕松;63-65
师资培养
滇西技工院校一体化教师队伍建设浅见段晓云;杨志芹;66-68
专业建设
基于世界技能大赛标准优化的研究——以CAD机械设计赛项为例梁海利;田国辉;段赞辉;69-71
关于高职院校增材制造技术专业建设的思考及探索卢香利;72-74
教学探索
大力发展技工教育视域下专业知识高效率转化为专业技能的教学研究缪建军;邹茜茜;75-77
产教融合背景下职业学校综合实践课程教学探究——以南京金陵高等职业技术学校数字媒体应用技术专业为例徐蕾;78-80
技工院校机械专业教学学情分析及以赛促学在教学中的应用探索颜芳娟;81-83
现代德育
论强化理想信念教育在技工院校思政课建设中的核心地位任曼;84-86
中职班主任如何有效开展学生心理健康教育严彩娟;87-89
基础教育
职教高考数学“合作探究自主学习”教学模式探析何铭;马嘉禾;90-92
把握技工院校语文教学改革正确方向李立新;93-96
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